مردم کردستان اهانت به مقدسات و ایجاد ناامنی را تحمل نمی‌کنند
تاریخ انتشار: ۱۱ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۲۴۶۴۲
به گزارش خبرنگار ایرنا، اسماعیل زارعی‌کوشا عصر دوشنبه در چهارمین نشست شورای آموزش و پرورش کردستان اظهار داشت: مردم کردستان از اسلام نمی‌گذرند و دیانت و بصیرت خود و عدم همراهی با دشمنان را در وقایع اخیر و راهپیمایی هفته گذشته به نمایش گذاشتند.
وی رهنمودهای امروز رهبر معظم انقلاب را بیانگر استحکام، اقتدار و حکمت محض ایشان توصیف کرد و افزود: رهبر معظم انقلاب تحلیل دقیقی از حوادث و عنایت ویژه‌ای به قوم کُرد داشتند و این مهم مایه افتخار و قابل تقدیر است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
استاندار کردستان با بیان اینکه اقشار و گروه‌های مختلف وظیفه دارند از نگاه ایشان به قوم کُرد به عنوان سند افتخار تقدیر کنند، اضافه کرد: دشمن بهانه ای بدست آورده و نمی‌خواهد آن را به راحتی از دست بدهد، در واقع مهسا امینی یک اسم رمز برای آشوب است.
زارعی کوشا با بیان اینکه همه از فوت این دختر جوان ناراحت و اندوهگین شدیم، ادامه داد: غیرمنطقی‌ترین نوع برخورد در این اتفاق این بود که با وجود دستور پیگیری از مقامات بلندپایه کشور از جمله رییس‌جمهور، عده‌ای از آن سوء استفاده کرده و این موضوع اتفاقی نیست بلکه طراحی شده است.
وی یادآور شد: هنوز چند ساعت از فوت مهسا امینی نگذشته بود که خیابان‌های سقز پر از تراکت‌های ضدانقلاب و دعوت از مردم برای برگزاری اعتراض و اغتشاش شد، پس این موضوع طبیعی نیست.
استاندار کردستان تاکید کرد: دشمن دنبال این است که از فرصت شروع سال تحصیلی جدید مدارس و دانشگاه‌ها برای ایجاد آشوب استفاده کنند، ضمن اینکه رسانه‌هایشان نیز محکم پای کار هستند و مردم باید مراقب باشند.
زارعی کوشا با بیان اینکه در کردستان مشکل چندانی نداشتیم و به خوبی اغتشاشات مدیریت شد، افزود: این مهم نتیجه بصیرت و هوشیاری خود مردم استان بود؛ چراکه فقط عده‌ای نوجوان و جوان تحت تاثیر رسانه‌های دشمن، انرژی خود را تخلیه کردند که آن هم طبیعی است.
وی با تاکید این نکته که نباید نسبت به دشمنی دشمن غفلت کنیم، ادامه داد: دشمنان به دنبال این هستند که ناهنجاری و اغتشاش را به داخل مدارس و دانشگاه‌ها بکشانند و اعتصاب و عدم شرکت در کلاس‌ها را اجرا کنند که باید مراقبت جدی شود.
استاندار کردستان بر لزوم داشتن عقلانیت و درایت برای مدیریت مدارس و دانشگاه‌ها و تبیین اهداف دشمن برای دانش‌آموزان تاکید کرد و گفت: با معلم یا استادی که در راستای اهداف دشمن گام برداشته و در کلاس‌ها حضور پیدا نمی‌کند، باید بدون تعارف برخورد شود و اجازه نداد عنصری به جامعه فرهیخته فرهنگیان آسیب برساند.
سوق دانش‌آموزان به سمت مهارت آموزی
زارعی کوشا در بخش دیگری از سخنانش اجرای طرح مهارت آموزی به دانش آموزان را مایه خرسندی دانست و اضافه کرد: جامعه تحصیلکرده باید از آموزش صرف به سمت مهارت آموزی و یادگیری شغل سوق داده شود.
وی ضمن اشاره پایه‌گذاری فرهنگ کار اداری از دهه ۱۳۴۰ در کشور و آسیب‌زایی آن برای جامعه تحصیلکرده، اظهار داشت: بسیاری از فارغ‌التحصیلان دانشگاهی، حتی رشته‌های فنی دارای مدرک، فاقد مهارت هستند که نوعی هدر رفت انرژی جوانی است و باید با جدیت برای مهارت آموزی به قشر دانش‌آموز اقدام کرد.
تلاش برای پیگیری آموزشیاران جدید سوادآموز، مفید بودن طرح آزادسازی مجموعه‌های ورزشی برای خانواده‌ها و دانش‌آموزان، لزوم ایجاد ارتباط محکم و صمیمی بین والدین و دانش‌آموز، از دیگر مواردی بود که استاندار بر آن تاکید کرد.
ضرورت کمک تحصیلی به فرزندان خانواده‌های بی‌بضاعت
نماینده کردستان در مجلس خبرگان رهبری هم گفت: طبق فرموده پیامبر(ص) مسئله علم از عبادت بالاتر است، چراکه انسان مسلمان در صورت داشتن علم، طرز اخلاق و رفتار درست را خواهد دانست و در مسیر درست حرکت می‌کند.
ماموستا فایق رستمی رسیدگی بر لزوم جاری بودن علم در همه مسائل تاکید کرد و افزود: باید خانواده های بی بضاعت و کم درآمد را شناسایی کرد تا بخاطر ضعف مالی فرزندانشان از تحصیل باز نمانند.
اجرای طرح برون سپاری مهارتی برای بیش از یک هزار دانش آموز
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان هم اظهار داشت: در دوره اول متوسطه طرح مهارت آموزی برای دانش‌آموزان در نظر گرفته که اهداف آن تقویت کارآموزی و یادگیری کار، فناوری و هنر است.
هاشم ناظمی جلال با اشاره به اینکه ۳۰۰ میلیون تومان برای اجرای طرح در هر شهرستان نیاز داریم، افزود: به دلایلی از جمله کمبود فضا و تجهیزات و کمبود نیروی انسانی متخصص، استفاده از ظرفیت بخش خصوصی و صرفه‌جویی در مصرف انرژی، نیازمند برون سپاری اجرای طرح هستیم.
وی با بیان اینکه امسال یک هزار و ۴۲۶ دانش آموز دوره اول متوسطه شامل طرح برون سپاری آموزش مهارتی می‌شوند، ادامه داد: در مجموع در صورت برون سپاری طرح مهارت یک هزار و ۱۷۹ میلیارد تومان در هزینه‌ها صرفه‌جویی خواهد شد.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان به اجرای طرح سنجش سلامت نیز اشاره داشت و گفت: امسال بیش از ۳۱ هزار دانش‌آموز بدو ورود به مدرسه، مورد سنجش قرار گرفتند و تا ۲۰ روز دیگر اجرای این طرح برای نوآموزان پیش دبستانی آغاز می شود و در طول سال ادامه خواهد داشت.
معاون سواد آموزی آموزش و پرورش کردستان هم با بیان اینکه بیش از ۹۰ درصد کلاس های نهصت سواد آموزی در مدارس برگزار می شود، افزود: بر اساس طرحی جدید به نام "سوادآموزی مدرسه محور" مدیران مدارس هم بیشتر از گذشته پای کار بوده و در شناسایی، جذب و آموزش بی سوادان کمک خواهند کرد.
رمضان یوسفی به برنامه ریزی برای سواد آموزی به ۱۲ هزار نفر در سطح استان اشاره کرد و گفت: در طرح سوادآموزی مدرسه محور، برای مدیران و عوامل اجرایی شرح وظیفه ابلاغ شده و باید معین اجرای طرح باشند.
معاون تربیت بدنی و سلامت آمورش و پرورش کردستان هم به اجرای طرح آزادسازی فضاسازی مجموعه‌های ورزشی اشاره کرد و اظهار داشت: در این طرح روزهای آخر هفته مجموعه‌های ورزشی در اختیار خانواده ها قرار می‌گیرد تا والدین در کنار دانش آموزان، در کنار ورزش، از آموزش‌های پرورشی و تربیتی آموزش و پرورش بهره‌مند شوند.
افشین خوشگوار هدف از اجرای این طرح را نزدیکتر کردن کانون خانواده با محیط آموزش و پرورش عنوان کرد و یادآور شد: در هفته تربیت‌بدنی ۶۰ مکان ورزشی روباز و سرپوشیده در اختیار خانواده‌ها قرار می‌گیرد.
در سال تحصیلی جدید ۳۲۰ هزار دانش‌آموز کردستانی در ۱۲ هزار و ۵۰۰ کلاس درس مشغول به تحصیل هستند.
برچسب‌ها اسماعیل زارعی کوشا کردستان سنندج وزارت آموزش و پرورش اغتشاشاتمنبع: ایرنا
کلیدواژه: اسماعیل زارعی کوشا کردستان سنندج وزارت آموزش و پرورش اغتشاشات اسماعیل زارعی کوشا کردستان سنندج وزارت آموزش و پرورش اغتشاشات آموزش و پرورش کردستان دانش آموزان مهارت آموزی برون سپاری زارعی کوشا خانواده ها اجرای طرح دانش آموز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۲۴۶۴۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
اجرای ۱۶ طرح عفاف و حجاب در مدارس
پورثانی، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در رویداد دختر ایران که رویدادی برای روایتگری پیشرفت‌های ایران است؛ گفت: دانش آموزان ما سال‌ها از ما جلوتر هستند. وقتی در فضای مدرسه اقدامات معلمان را می‌بینیم در می‌یابیم که اقدامات تربیتی و آموزشی برخی از معلمان از جنس چندین نسل قبل است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: امروز وقتی در مدرسه حاضر می‌شویم می‌بینیم که فضای دانش‌آموزان فضایی است که سال‌ها با ما متفاوت است. دانش آموز می‌بیند معلمش اصلاً صحبت‌هایش را درک نمی‌کند و او را بی‌جا قضاوت می‌کند .
وی با بیان اینکه قطعا اثرپذیری دختران از مادران زیاد است؛ گفت: دختری که امروز یار و یاوری ندارد و کسی به او اهمیت نمی‌دهد. دختری که امروز در جنگ روایت‌ها چندان بر سر سفره روایت‌های ما و مدرسه نمی نشیند طبیعی است که پای روایت دشمنان ایران بنشیند.
پورثانی گفت: وقتی چنین دانش آموزی فضایی هم برای تخلیه هیجاناتش ندارد در هنگام بروز حوادث و اعتراضات، برای تخلیه هیجان خود به خیابان می‌آید و به شبیه سازی آنچه که در ذهن خود پرورش داده بود اقدام می‌کند. در سال ۱۴۰۱ من معاون پرورشی در شهر مشهد بودم؛ در آن زمان می‌دیدم که دختر ما زیست مشترکی با مشاوران و مدیران و معلمانش نداشته و مشاور و معلم او هم نتوانسته بودند درکی از زیست دختر دانش آموزش داشته باشند.
وی با طرح این سوال که امروز کدام معلم و مشاور است که یک ساعت با دانش آموز صحبت کند و حرف‌هایش را بشنود گفت: ما باید اردوهایی برگزار کنیم که اگر دختران در اردوگاهی حضور پیدا می‌کنند بدون حضور نامحرم و بدون حجاب باشند تا علاوه بر سپری کردن اوقات فراغت، تماما به گفتگو بپردازند.
معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه دختران ایران حق دارند شادی کنند گفت: گاهی از مسئولان می‌پرسم شما دخترانتان را به کجا می‌برید تا آنها شادی کنند؟ ما نیاز به فضاهای مناسبی برای شادی دختران و سپری کردن اوقات فراغتشان داریم.
پورثانی گفت: نقطه قوت انقلاب اسلامی در دنیا اتفاقاً اهمیت دادن به نقش زن و دختر ایرانی است. جمهوری اسلامی می‌خواهد دختر ایرانی کنشگر باشد. اما ما نتوانستیم به خوبی این موضوع را برای دختر ایرانی بازگو کنیم؛ در حالی که جهان غرب برعکس، دختر را کالایی مصرفی می‌بیند اما به بهترین شکل تبلیغاتی این نگاه به دختر و زن را تزیین می‌کند.
پورثانی گفت: رویداد دختر ایران رویدادی برای بیان روایت صحیح از دختران ایران است. روایتی صحیح از نقشی که دختر می‌تواند داشته باشد. روایتی که می‌گوید دختر ایرانی سال‌ها در چه جایگاهی بوده و امروز می‌تواند در ایران عزیزمان در چه جایگاهی قرار بگیرد. روایتی که بیان می‌کند اسلام هم چگونه به دختر نگاه می‌کند و چه جایگاهی برای او در نظر می‌گیرد.
وی با بیان اینکه امروز روایتگری بر عهده ما است؛ گفت: در ۶۰۰ هزار مدرسه دخترانه باید این وظیفه روایتگری پیشرفت ایران و دختر ایرانی را انجام دهیم. در کنار آن هم ۱۶ طرح عفاف و حجاب در مدارس در حال اجرا است.
پورثانی خاطر نشان کرد: باید از تشکل‌های دانش‌آموزی همچون اتحادیه انجمن‌های اسلامی تشکر کنیم؛ در حالی که امروز همه هجمه‌ها بر روی دختران عزیز ایران ماست؛ این تشکل ها پای کار آمدند. اگر ما وظایف خود را به خوبی انجام ندهیم؛ جامعه ایرانی به همان سرنوشت بی عفتی و بی حیایی دچار می‌شود که برخی از جوامع مسلمان امروز به آن دچار شدند.
باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»